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感激

給孩子一個安定的成長環境,讓他們自由發展,這才是愛孩子的表現。讓孩子現在快樂,他們將來一定會感激。因為他們在快樂中長大,成長為一個自由和獨立的人。

人才

現階段社會仍需要片面和功利的人。賺到錢就是優秀,買得起東西就是幸福,所以他們是這個社會忠實的螺絲釘。當社會真正進步,才需要大量的全面優秀的人才。

進步

這一代人的做法,反映了上一代的思想。只要每一代都有反思,就能一代比一代進步。

道路

做人是走在自己的道路上,而教人只是指出生命可能的道路。因為每個生命都不一樣。孩子有自己的歷程,父母可以期望孩子將來如何,但不應該要求孩子按父母的想法來生活。

教育

人是社會生物,如果無法要求父母如何教育孩子,社會就應該負起責任。

父母

父母在自己的心智成熟之前,最好不要干預孩子的發展。原生家庭的影響力很大,會讓孩子用一生的時間去擺脫。

干預

愛孩子就是讓孩子自由發展。除了防止孩子傷害自己,其他盡量少干預。

真愛

尊重生命和同情生命,是熱愛生命的基本表現。關心和理解,是行動的基礎。當我們去給予,就是對生命的真愛。

歷程

生命歷程每段都有價值。我們的目標不一定能夠達到,但歷程就是生命,是生命的根本目標。

枯萎

智慧發展需要各種自由。如果沒有自由,智慧就會枯萎。

感性

理性的產物患少不患多,感性的創造貴精不貴濫。敏銳的感性,創造強健的理性。

愛護

愛護自己,是為了感受別人帶來的快樂,也是為了感受給予別人所獲得的快樂。因此,我們也愛護別人。