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生命

學習與生命直接相關的新知識,才不至於蒙昧。我們最需要理解自己的生命,這有助理解我們自己。生命不等同於我們。我們是自己生命的持有者和駕馭者。

才智

才智在自由中發展,人品在壓制中形成。我們需要的是才智而不是人品。因此,我們需要自由而拒絕壓制。

智者

歸納知識讓智慧增長,從而擺脫恐懼。然後去除貪婪,生出美德。因智慧而無懼,又因而無懼不貪。這樣就能成為真正的智者。

大善

擁有真才智才會有大善,沒有真才智卻會有大惡。真才智其實反映著完整的意識。一個擁有完整意識的人,無論如何都不會主動去損害生命。

母親

嬰兒需要母親,但不等同愛母親。我們生來就會尋找給予者,也就是尋找被愛。母親愛嬰兒,但她也需要被愛。因此,她需要與另一個人相愛,才能給予嬰兒足夠的愛。

共享

共享主義的真諦是首先讓自己自由,而不是首先讓別人自由。我們自己自由,不僅無須倚賴別人,更願意分享自己。那麼,別人就更容易獲得自由了。

性格

我們無法剝離性格,因此要時刻對它保持意識,避免受它的缺點所影響。與生俱來的性格特質,已經歷億萬年的篩選,留下來的總有優勢。我們可以拋棄後天培養的習慣,用意識伴隨著天然的性格。這樣,我們就可以將性格作為一種工具。

發現

能發現別人,只表示智力可能不低。能發現自己,才顯示智力正常。發現別人只是發現鏡子,能從鏡子中發現自己,才是智慧的開始。

社會

社會可以壓制個人,因為個人對社會有倚賴。要社會自由開放,首先要個人獨立。當大部份人都獨立自主,社會就充滿意識和愛。這樣的社會不僅不會壓制個人,耿值得每個人信賴。

性格

性格分為先天和後天兩部份。先天部份很難改變,後天部份是習慣。我們都知道壞習慣必須改。然而,那些所謂的好習慣,也沒有保留的必要。我們用意識來生活就足夠了。

生活

我們不應該為取得成就而做事,而應該為愜意的生活。成就是偶然取得的,它是我們有意識地追求愜意生活的副產物。在追求的過程中,我們獲得成長。當我們的成長與偶然因素相配合,就會取得成就,甚至是偉大的成就。

滿足

感到滿足,才是一個健康的人生。就如靈活度可以反映身體是否健康一樣,我們的氣質可以反映我們是否滿足。此外,只要我們願意表達,別人也可以從中發現我們是否有一顆滿足的心。

核心

每個靈魂似乎很不同,因為它們來自不同的信息組合。其實靈魂的核心是相同的,去除了習慣,剩下的都是一點點的意識。意識可能帶著不同的內容,是因為經歷過的環境不同。然而,在任何環境中,它們的運作方式都是相同的。

智者

智者的特點是知不足,又有辦法讓自己滿足。因此,智者又有知足的一面。

社會

如果沒有任何壓制,社會無法存在。然而,個人缺乏社會保護,生存也會受到威脅。生存壓力令人加入社會,社會的壓制又令人失去自由。因此,唯有保持意識,以理性去平衡壓力,我們才能避免社會化的弊端,並從社會獲益。